Avtor: Simona Klinger | Maj 29, 2022 | Novice
V torek, 24. 5. 2022, so učenci na srečanju bralcev preživeli prijetno druženje s pesnico in pisateljico Marijo Šedivy, ki vam, bralcem, sporoča:
“Bolj ko predelujem današnji dogodek, bolj se čudim vprašanjem, na katera sem odgovarjala učencem. Nestandardna, premišljena, niti malo otroška. Veliko so mi dali in hvala vam.”
Mentorici pa dodajata: “Hvala vsem, ki ste popestrili naše druženje.”
Mentorici dogodka:
Mira Lorber in Simona Klinger
Avtor: Simona Klinger | Apr 5, 2022 | Novice
“The more that you read, the more things you will know. The more that you learn, the more places you’ll go.”
(Dr. Seuss (American children’s author, political cartoonist, illustrator, poet, animator, and filmmaker))
Branje v tujem jeziku je okno v svet, od koder vidiš tudi domov. Zato so se učenci od 1. do 6. razreda s pogumom lotili branja, poimenovanega Epi Reading Badge.
In koliko je bilo bralcev?
- in 2. razred: 101 (78 prejemnikov zlatega priznanja)
- razred: 59 (51 prejemnikov zlatega priznanja)
- razred: 41 (7 prejemnikov zlatega priznanja)
- razred: 51 (9 prejemnikov zlatega priznanja)
- razred: 6 (1 prejemnik zlatega priznanja)
Vsem bralcem iskrene čestitke.
Aktiv učiteljic angleškega jezika
Avtor: Simona Klinger | Feb 25, 2022 | Novice
Jutro smo začeli s plezanjem po plezalni steni in … vsi dosegli svoj cilj. Po malici smo si ogledali kraško jamo. Naše bivanje v domu Kavka se je končalo s kosilom. Vsi se utrujeni, a polni vtisov, vračamo domov.
Avtor: Simona Klinger | Feb 24, 2022 | Novice
Prebudili smo se v sončno in hladno jutro. Pohodniška pot nas je vodila preko Kolovrata po italijanski strani, vrnili pa smo se po snegu po slovenski strani. Popoldan smo imeli delavnico v izdelavi kobariških štrukljev, dan pa zaključili s kino večerom.
Avtor: Simona Klinger | Feb 24, 2022 | Novice
Veseli smo prispeli v dom Kavka, se nastanili, preoblekli postelje (eni sami, drugi s pomočjo …). V sončnih žarkih smo se preizkušali v lokostrelstvu in košarki. Čakata nas še nočni pohod in … spanje.
